为了更好的做好最后阶段的课程总结和复习，推动线上教学的深入及思政融通的有序开展，现从以下几个方面总结如下：

一、润物无声，贯穿融会

课程思政从2019年开展至今，通过结合《安装工程计量与计价》课程教学中蕴涵的思想政治教育资源，引导学生树立积极向上的价值观、客观科学的世界观，实现了人文知识的内化和道德情操的升华。深度挖据课程内容本身的特点，联系职业岗位，将思政育人巧妙的融入课堂，在“润物细无声”之中厚植学生家国情怀。在课堂开始或最后设计了师生共勉环节，用励志的短片、歌曲、名言等激励学生拼搏进取。

用事实案例引入在帮学生树立正确的职业观、人生观和价值观教学目标的设置过程中，要按照课程思政的新要求，要将本门课程教学目标的教育性、知识性、技能性相互交融，将学生的专业技能培训与激发个人理想、社会责任感进行有机结合，在教学过程中体现学科的科学素养与人文素养，使专业课同样承载正确的职业观、成才观教育。如果说2003年抗击非典肺炎疫情产生了迅速建设定点医院的“小汤山”模式，那么2020年抗击新冠肺炎疫情则产生了利用已建大型建筑改建临时医院的“方舱”模式。方舱医院模式。通过这样的案例让学生体会中国特色社会主义制度和治理体系的显著优势；体会到中国建筑速度之快令人瞩目的背后，是建设者的奋勇逆行。正是有着这样一群人为“中国之治”增添了新成就和新经验。

在教学中必须应用思想政治理论教育的学科思维组织教学内容，依照教学大纲，跨出教材，将时代的、社会的正能量内容引入课堂，充分挖掘蕴含在相关知识中的教育因素，激励学生成长成才，促进学生的全面发展。我们的口号是“培养大国工匠，做创新建筑人的传送带”。也希望我们把每一位学生都能够培养成为怀匠心，践匠行，用品质丈量人品，用技术引领未来，成为新时代的极致匠人。

二、结合案例，浑然一体

在课堂教学过程中，将职业教育的热点词汇“大国工匠”作为主线贯穿整个课堂的教学活动，要求同学们作为“造价人”在编制预结算文件时应当注重细节，一丝不苟，做到精益求精；在讲解“管道安装工程”时，结合国内外企业在球阀壁厚上两种截然不同的使用方式，不同管径的管材价格截然不同，引导学生树立诚实守信、严谨负责的职业道德观；教导学生以后无论身处哪个职位时，都应知道实践的重要性，教导学生从实践中寻找答案。此外，还可以结合丰富的案例将“量变、质变规律”、“发展观”、“整体观”等融入到课堂中。

三、不断反思，精进不休

《安装工程计量与及计价》是一门实践性较强的专业课程，但是由于线上课的限制，没办法进行老师手把手的时间操练，也缺乏相应的计价定额。为弥补此处不足，为学生引入多个精品课程，鼓励学生进行拓展学习。

由于在线课程为统一授课，不能很好地实施分层教学，也无法迅速捕捉每个学生的掌握情况，学生爱线课堂学习效果存在差异。为防止后进学生由于知识链接问题而失去学习兴趣和动力，要及时听取学生反馈意见，完善课下答疑过程，积极引导学正确对待线上课。

总之，无论从教师的思想认识上,还是从课程设计、教学考核、评价与学生的学习态度上,我们的教学都应重视专业教学与思想政治教育的“结合”,将社会主义核心价值观融入到专业课程当中，从而在潜移默化中引导同学们理解、领悟、认同并践行一个“造价人”的责任与使命。让我们都挑起“思政担”，探索构建全员、全课程的思政教育体系，是我们每一位教师的职责，我将义不容辞地加入课程思政建设辅助学生的日常行为管理和学生就业指导中去，齐心协力打造我院的品牌课程。

撰稿人：胡  静

核稿人：刘韵凤

供稿部门：建筑工程学院